Curso Arduino RAS CONACYT

Desde el Capítulo Técnico RAS IEEE UNA en colaboración con el Benjamin Franklin Science Corner y Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología . Fue llevado acabo entre los días 16, 17 y 18 de julio curso Aprendiendo Sobre Robótica. Brindando a los participantes una excelente oportunidad para aprender sobre electrónica y programación de una manera dinámica y entretenida.

A través de diversas actividades prácticas con “Arduino Intermedio”, los asistentes pudieron desarrollar habilidades valiosas en áreas como robótica Un proyecto que destacó por el entusiasmo de los participantes fue la construcción de proyectos complejos con Arduino, el cual lograron programar para realizar diversas tareas.

El enfoque lúdico y colaborativo del taller les permitió poner en práctica sus conocimientos de una forma motivadora e innovadora.

¡Gracias a todos por su entusiasmo y dedicación durante este enriquecedor evento!

Curso de arduino básico para jóvenes entre 19 a 30 años

Del 22 al 26 de enero de 2024, la Universidad de Comunicación (UCOM) fue el escenario de un emocionante taller presencial sobre programación de Arduino. Organizado por la Comisión Directiva, con Edgar Duarte como presidente y Ruth Avalos como vicepresidenta, este evento reunió a entusiastas de la tecnología para aprender y experimentar con Arduino.

A lo largo del curso, los participantes tuvieron la oportunidad de trabajar con componentes en protoboard y se les proporcionaron arduinos, lo que les permitió poner en práctica los conceptos aprendidos de manera interactiva. La logística y el apoyo durante las clases fueron impecables, gracias a la dedicación de Edgar Aquino, Mery Avalos, Ruth Avalos y Santiago Salas.

El taller comenzó con una introducción a los diferentes tipos de Arduino, centrándose en el popular Arduino Uno. Los participantes aprendieron a estructurar programas en el Arduino IDE y utilizar el simulador Tinkercad. La jornada culminó con la creación de un circuito básico para encender y apagar un LED, y una introducción a las variables enteras.

El segundo día se centró en los pines analógicos y el uso de un LED RGB. Los asistentes también exploraron las entradas analógicas y la función Serial.print(). Además, se introdujo el sensor LDR (Light Dependent Resistor) y se practicaron condicionales if/else.

El tercer día fue todo sobre la interactividad. Los participantes trabajaron con potenciómetros y pulsadores, y aprendieron a utilizar la función map() para ajustar valores. Fue un día lleno de descubrimientos y aplicaciones prácticas.

El último día del taller se dedicó a las pantallas LCD y los sensores de ultrasonido. Los asistentes instalaron la librería LiquidCrystal y aprendieron a imprimir datos en la pantalla LCD. La integración del sensor de ultrasonido con un LED RGB permitió a los participantes crear un sistema de indicación de distancia con colores: rojo para muy cerca, naranja para media distancia y verde para lejos.

Curso de arduino basico para jovenes entre 14 y 18 años

El pasado 19 de enero de 2024, la Comisión Directiva llevó a cabo una actividad presencial en la UCOM que marcó el cierre de un ciclo de aprendizaje. Bajo la dirección del presidente Edgar Duarte y la vicepresidenta Ruth Avalos, los participantes se embarcaron en proyectos que integraron todo lo aprendido durante el curso.

Los alumnos aprendieron a utilizar pantallas LCD y lo pusieron en práctica mediante el uso de un sensor de ultrasonido para detectar distancias y mostrar estos datos en el LCD. Además, implementarion un LED RGB que cambiaba de color según la proximidad.

El instructor del curso, Abel Aquino, junto con Ruth Avalos, se encargaron de guiar a los alumnos a través de los temas tratados en clase. Su desempeño fue excelente, asegurando que todos los conceptos fueran comprendidos y aplicados correctamente.mattis, pulvinar dapibus leo.

La logística y el apoyo durante la clase fueron fundamentales para el éxito de la actividad. Edgar Aquino, Mery Avalos y Ruth Avalos estuvieron presentes para asistir a los alumnos con cualquier problema que surgiera durante la compilación de los programas o en la parte de hardware. Gracias a su ayuda, la clase avanzó sin contratiempos, permitiendo que todos los participantes completaran sus proyectos con éxito.

Taller de soldadura basica con estaño

El sábado 21 de octubre de 2023, se realizó un taller de soldadura básica con estaño en la Facultad Politécnica de la Universidad Nacional de Asunción. Este evento fue organizado por el Comité de Cursos y Charlas, con la coordinación de Santiago Salas y Noemi Nuñez.

El taller, dirigido por Edgar Ramirez, tuvo como objetivo enseñar a los participantes cómo soldar adecuadamente sobre placas electrónicas. Los asistentes aprendieron técnicas esenciales para asegurar conexiones seguras y duraderas en sus proyectos electrónicos.

Para llevar a cabo el taller, se realizaron varias tareas previas. Santiago Salas gestionó los laboratorios de la facultad, mientras que Noemi Nuñez se encargó de recibir a los participantes y guiarlos hasta el laboratorio. Además, Santiago, Noemi y Nathaly Schinini compraron los suministros necesarios en la tienda “Nara Electrónica”. Santiago y Ross Mery Avalos también prepararon los cables y grabaron vídeos del evento.

El taller fue todo un éxito, y los participantes se fueron con nuevas habilidades prácticas para aplicar en sus proyectos. ¡Gracias a todos los que hicieron posible este evento!

Olimpiadas de matemática y programación

El pasado 10 de octubre se celebró la primera edición de las “Olimpiadas de Matemática y Programación”, organizada por IEEE WIE UNA y IEEE RAS UNA, con el apoyo de TryEngineering e IEEE CS UNA. El evento tuvo lugar en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Asunción y contó con la participación de jóvenes de 9° grado y estudiantes de 3° año de secundaria en las categorías de Matemáticas y Programación.

Las olimpiadas ofrecieron una plataforma para que los estudiantes demostraran sus habilidades en matemáticas y programación, fomentando el interés en las disciplinas STEM. A pesar de la baja participación, los organizadores destacaron la calidad de la experiencia y el compromiso de los participantes. Los estudiantes tuvieron la oportunidad de mejorar sus habilidades a través de desafíos y competiciones, lo que contribuyó a su desarrollo académico y práctico.

El evento también subrayó la importancia de la colaboración entre diversas entidades para promover la educación STEM. Aunque la participación fue menor de lo esperado, la iniciativa sentó las bases para futuras ediciones, con la esperanza de atraer a más participantes y seguir mejorando la experiencia.